Ученик Владимира Майкова

По образованию инженер, закончил МВТУ им. Н. Э. Баумана.

Трансперсональная психология и психотерапия – Московский институт психоанализа.

Со-автор техники «трансперсональный (интуитивный) рисунок

Десять лет практики

Проверка экстрасенсорных способностей у профессора М.В. Виноградова

Проверка целительских способностей на приборе «Прогноз»

Автор трех книг «Судьба на кончике пера»; «Судьба на кончике пера. Любовь»; «Экстрасенсорный рисунок».

Участник битвы экстрасенсов (вылетел на багажнике) 14 сезона


Мастер класс «Трансперсональный рисунок»

Энергия следует за вниманием!

Внимание обеспечиваем рисунком и движением карандаша!

Почти десять лет я использую технику «рисунок» для помощи по здоровью, помощи в отношениях, помощи в карьере, — где только не использую.

Как работает эта странная, мало распространенная техника, точно никто не знает. Главное — РАБОТАЕТ как добрые швейцарские часы.

Прямо сейчас предлагаю вам это проверить.

ИГРАЕМ В ЦЕЛИТЕЛЯ

Найдите у себя любой телесный симптом — боль, тяжесть, усталость, беспокойство. Постарайтесь точно определить место симптома в своем теле.

Определили?

А сейчас на листе бумаги нарисуйте свой симптом в виде пятна и подпишите его (например — БОЛЬ в спине) прямо в центре пятна.

А сейчас нарисуйте стрелки из этого пятна во все стороны, так вы задаете вектора распыления пятна — симптома.


Это мы схематически выразили наше намерение — «устранить симптом»!

Симптом БОЛЬ

А сейчас — устраняем. Интенсивно черкаем во все стороны из пятна, распыляем пятно, пока не надоест (минут пять). Обычно довольно быстро надоедает.

Зачеркиваем БОЛЬ

Меняем воздействие. Просто зачеркиваем пятно горизонтальными линиями с тем же намерением (устранить симптом), пока не надоест (минут пять).

Надоело, меняем воздействие. Зачеркиваем пятно вертикальными линиями минут пять.

БОЛЬ меньше

Меняем воздействие. Зачеркиваем пятно по диагонали минут пять. На рисунках показано схематически. За пять минут по горизонтали мы полностью заштрихуем пятно боли. Потом полностью заштрихуем пятно по вертикали. Потом полностью заштрихуем пятно по диагонали. У нас от пятна живого места не останется, будет сплошное пятно под цвет карандаша.

Сделаем паузу. Прислушаемся к симптому.

Он ещё есть?

Стал ли он менее заметным?

Стало ли вам легче в этом месте?

Вы с удивлением обнаружите — симптом стал меньше или вообще растворился.

Нарисуйте еще раз пятно симптома. Вы с удивлением обнаружите, пятно или не рисуется, или стало гораздо меньше.

А боль? Нет боли!

Что произошло?

Пока вы рисовали — боль ушла, симптома больше нет.

Вы сами устранили сам симптом и, по-видимому, причину, его вызывающую. Устранили методом трансперсонального рисунка. Вы не пили таблетку, не применяли мазь, вы даже не трогали симптом, вы только рисовали его на листочке и зачеркивали. Вы дистанционно устранили симптом.

Чудо?

Нет. Энергия следует за вниманием!!! Внимание вы обеспечили этим рисунком и движением карандаша по рисунку.

Стало легче — вы молодец, мозг сразу въехал в трансперсональный рисунок.

Если ничего не изменилось — вы тоже молодец, вы попробовали, ваш мозг пока сопротивляется новому для него методу, не хочет работать. Привыкнет.

Удивительно, методом рисунка можно снимать усталость.

Просто нарисуем нашу усталость, и как выше, зачеркиваем пятно усталости по горизонтали, по вертикали, и по диагонали. От направления зачеркивания результат не зависит, мы просто меняем эти направления, что бы ни скучно было. Результат зависит от нашего изначального намерения — устранить усталость, и от реализации этого намерения — зачеркивать пятно усталости пока она не пройдет.

Симптом УСТАЛОСТЬ

Можно разряжать обстановку на работе. Нарисуем неприятности на работе в виде пятна, подпишем это пятно. Начинаем пятно зачеркивать во все стороны, пока не надоест. Надоело? Значит, вы разрядили энергию неприятности. Если вы ещё на работе, понаблюдайте, какая сейчас обстановка? Вы с удивлением обнаружите — напряженность ушла.

Рисовать можно и отношения.

Да, да. Можно мирить людей.

Допустим, повздорили с мужем (с женой), на душе тяжело. Нарисуйте эту тяжесть в виде пятна. Зачеркивайте эту тяжесть с мужем по горизонтали, по вертикали, по диагонали. Сейчас прислушайтесь к себе, стала ли тяжесть меньше? Заговорите с мужем, стал ли он говорить дружелюбнее? Вы обнаружите — тяжесть на душе прошла, муж стал дружелюбнее, ваши отношения налаживаются. Вы помирились!!!

Так же можно мириться с мамой, рисуя пятно напряжения с ней и зачеркивая это пятно. Обязательно проверьте!

Играем в предсказателя

Трансперсональный рисунок позволяет отвечать на вопросы, позволяет считывать информацию из окружающего пространства.

Выберем себе вопрос на ДА и НЕТ. Любой. Слева на листочке напишем «ДА», справа — «НЕТ». Мысленно отвечая на вопрос, ведем линию карандашом от «ДА» к «НЕТ». Ведем свободно, интуитивно. Там где линия остановилась, там и ответ. Мы можем сейчас оценить вероятность «да» и «нет». Если линия почти дошла до «нет» — значит — НЕТ. Если линия остановилась рядом с «да» — значит ДА. Если линия остановилась посредине — значит 50/50.

Посмотрели, оценили ответ.

А сейчас включаем логику. Анализируем, насколько правдив на наш взгляд ответ, полученный из пространства.

Вы удивитесь, что ответ очень даже в кассу.

Можно усложнить игру в предсказание. Пусть на одинаковый вопрос на ДА и НЕТ ответят с помощью интуитивных линий несколько человек, а потом сравнить ответы.

Можно еще усложнить игру. Один игрок задает вопрос, на который он знает ответ, а вы отвечаете с помощью интуитивных линий. Затем смотрите, в какой мере результат соответствует действительности.

Вы удивитесь, что этот нехитрый метод дает удивительные результаты. Мы сами, без предсказателей, можем ответить на самые актуальные наши вопросы.

С ЧЕГО НАЧИНАТЬ? УРОВЕНЬ ЧАЙНИКА

Вебинары и консультации показали возможность быстрого включения в практику трансперсонального рисунка. Даже не зная принципы, не зная техники, рисунок уже помогает.

Рисуя телесный симптом, зачеркивая телесный симптом, мы можем значительно облегчить свою жизнь. Для этого не нужно особого состояния, для этого нужен только карандаш и бумага.

Проверьте на примерах. Если понравится — надо начинать с освоения приемов самозащиты.

Почему? Даже устраняя свою собственную боль, мы невольно вторгаемся в окружающее энергетическое пространство. Наша боль — не только наша личная боль, она связана с окружающим нас полем. Тем более, если боль не наша. Тем более, если помехи в отношениях или не работе.

Нужно соблюдать правила взаимодействия с полем, что бы ни превратиться в слона в посудной лавке.

ТРАНСПЕРСОНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ!?

Конечно, я искал соратников, экстрасенсов, биоэнергетов — людей с необычными способностями. Искал с азартом, даже на битву экстрасенсов ходил.

При ближайшем знакомстве с людьми или с различными школами энтузиазм пропадал. Наша группа «Пилигрим» была единственной в океане. Любой из берегов и островов, которые попадались — оказывался не интересным.

В прошлом году случилось ЧУДО.

Сначала я встретил Сидорову Валентину Ивановну, а потом встретил Майкова Владимира с его командой.

— Наконец то мы не одни! — подумал Штирлиц. — Наши в городе!

В 61 год я поступил учиться в Московский институт психоанализа на «Трансперсональное консультирование и психотерапия». Это самый важный шаг за последние несколько лет.

Я, наконец, встретил «своих по духу».

Встретил ученых, кандидатов философии и психологии, разговаривающих на понятном мне языке.

Ученых, обладающих колоссальными знаниями и огромным опытом в транс персональном направлении.

Ученых, исколесивших весь мир от Мексики до Тибета, от Индии до Монголии в поисках различных духовных учений и практик.

Ученых, знающих всех современных трансперсоналов: Станислава Гроффа — создателя холотропного дыхания; Кена Уилбера — автора интегральной психологии; Арнольда Минделла — автора процессуальной терапии; Роберта Дилтса и Джудит Делозье — создателей НЛП.

Ученых, лично испытавших на себе все известные практики.

Ученых — Практиков и Подвижников!

Героями передач Владимира Майкова являются: основатель трансперсональной психологии Станислав Гроф, пионеры трансперсональной психологии: Роджер Уолш и Френсис Воон, Чарльз Тарт и Джемс Фейдиман, основатели процессуальной психологии Арнольд и Эми Минделл, основатель интегрального подхода Кен Уилбер, крупнейший исследователь шаманизма Майкл Харнер, физик и философ Амит Госвами, великие матера тибетской традиции дзогчен Чогьял Намкай Норбу и Кьенце Еше, бенедектинский монах Брат Дэвид Штейндл-Раст, учитель «эволюционного просветления» Эндрю Коэн, художники-визионеры Алекс Грей и Мартина Хоффман, переводчик древнекитайских текстов Бронислав Виногродский и актер и режиссер Вадим Демчог. Их творчество и книги хорошо известны в России.

«У истоков»: беседы Владимира Майкова с мастерами искусства, науки и духовных традиций — 20 выпусков http://transpersonal.ru/

За время годовой программы обучения я соприкоснулся с несколькими основными направлениями в трансперсональной психологии.

Про учебу, про те удивительные практики, про тех удивительных людей, я мог бы писать бесконечно. В рамках этой книги поделюсь несколькими личными эпизодами.

Я в ВОСТОРГЕ от трансперсонального подхода!!!

Я в восторге от просветительных лекций Владимира Майкова, в восторге от его книг и фильмов, в восторге от профессионализма его команды преподавателей.

Они — лучшие!!!

По мере обучения моя уверенность в этом только крепнет!

Я впервые из психологических кругов, от кандидатов психологии и философии, услышал слова — поле, энергия, процессуальный ум, ось времени, центрирование. Я увидел людей, испытавших это все на себе. Я сам на семинарах испытал эти методики, я видел эти методики на прогонах, на тренировках в парах, я слышал отзывы.

Методики НЛП — 3 я испытал дистанционно при консультировании рисунком — РАБОТАЮТ! Процессуалку добавляю в консультирование (в том числе — дистанционное) — РАБОТАЕТ!

Созерцание испытал — работает!

Динамическую йогу испытал — работает!

Телесно ориентированный подход испытал — работает!

Главное, что я получил за время интенсивного обучения:

— Я узнал преподавателей — ученых (они все со степенями психологии и философии), десятилетиями идущих трансперсональным путем. Это большой человеческий подвиг, на мой взгляд. Не будем лукавить, нам никто не рад, типа — шарлатаны, в лучшем случае — чудаки. К нам идут только когда край, когда уже терять нечего. А после помощи — забывают, типа — само прошло. В этом окружении В. Майков, Е. Худобина, Г. Карельский, И. Зингерман, И. Берхин, Д. Калимулин — добросовестно, научно, вдохновенно, делают свое подвижническое дело. Это дорогого стоит.

— Я узнал самые современные мировые методы трансформации энерго-информационных нарушений. Мы опробовали эти методы на себе на занятиях и на интровизиях. Мы взяли их себе на вооружение, отобрали на свой вкус — кому что больше нравится.

— Я узнал расширенную мировую картографию духовных традиций за всю историю человечества. В. Майков доступным языком показал все разнообразие мировых духовных традиций и их корреляцию с современной жизнью. Влияние лекций Владимира на мое осознание трудно переоценить.

— Я узнал новых коллег, студентов, идущих необычным, трансперсональным путем. Я узнал — мы — НОРМАЛЬНЫЕ! Нас мало, но мы в тельняшках!

Это такое счастье, встретить единомышленников, узнать, что ты не верблюд (конечно, я это и так знал, в первую очередь по результатам практики), что таких «иных» много, услышать различные истории из персонального опыта…

Обучение трансперсональному подходу напитывает меня новыми знаниями, расширяет горизонты, дает теоретическую базу, знакомит с различными практиками, заставляет шевелиться мозг!

Уверен, знакомство с трансперсональным подходом важный этап моего самоосознания.

В нашем «рисунке» точнее ставится задача — «наличие ПОМЕХ»?

На этот главный вопрос мы отвечаем через каналы: «мысленный», «зрение» и «движение».

Мысленно мы ставим задачу, составляем схему решения, определяем наше намерение.

Канал «зрение» в рисунке — канал диагностики.

Канал «движение» — канал воздействия через движение карандаша.

Применяя символы, мы включаем канал архетипов.

Применяя линию времени, мы включаем временной канал.

Три или четыре активных канала работающих вместе обеспечивают результат.

В «рисунке» не только интуитивно рисуем «помехи».

ГЛАВНОЕ — устраняем нарисовавшиеся помехи! Главное — получаем МГНОВЕННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ!

При таком совпадении базовых подходов — «РИСУНОК» — транс персональный метод, как не крути!!!

Через «рисунок» (дальше буду называть его «трансперсональный рисунок» — ТПР) можно применять все техники НЛП-3, многие техники процессуалки. Трансперсональный рисунок проще и точечнее в применении, а результативность трансперсонального рисунка проверена годами.

В трансперсональном рисунке:

Для диагностики мы используем интуитивные линии и интуитивные пятна, так мы считываем наличие помех, так мы получаем ответы на свои вопросы.

Для воздействия мы используем пять каналов:

  1. Мысленный канал, когда задаем вопрос или ставим задачу;
  2. Зрительный канал, когда рисуем схему, когда применяем техники воздействия на помехи;
  3. Канал движения, когда стираем обнаруженные помехи;
  4. Канал архетипов бессознательного, когда применяем архетипические техники воздействия.
  5. Канал времени, когда мы по оси времени уходим в прошлое или в будущее, или когда задаем временные задачи.

ЗАЩИТНАЯ ПЛЕНКА — СФЕРА

Самый простой прием защиты от нежелательных энергий — отгородиться пленкой от токсичного человека. Мысленно поставить прозрачную пленку между собой и таким человеком. Пленка не пропускает плохие энергии от него и пропускает хорошие энергии от него. Нет абсолютно плохих людей, даже у угрюмых и замороченных людей бывают светлые мысли, бывают добрые позывы, вот это доброе наша пленка беспрепятственно пропускает.

Добрые мысли и помощь пленка пропускает и с нашей стороны к такому человеку.

Это принципиальная идея, которую мы провозглашаем сами для себя, и которая реализуется в момент мысленной постановки защитной пленки. Мы не отрезаем себя от человека, не отрезаем от информации, от общения, мы только защищаем себя от возможных намеренных и ненамеренных воздействий.

Защитная линия

Мы с помощью рисунка видим помехи. С помощью рисунка эти помехи устраняем. Защищаться в таком случае тоже проще с помощью рисунка.

Сразу по периметру листа рисуем замкнутую защитную линию, это наша граница. Внутри замкнутой линии мы будем рисовать любой объект, с которым будем работать методом рисунка. Если мы работаем со здоровьем, внутри человек с проблемами по здоровью. Себя рисуем за пределами линии.

Замкнутая линия имеет особенность, через неё положительная энергия проходит, а отрицательная энергия НЕТ. Другими словами, энергетические тараканы от клиента не могут добраться до нас с вами!

Замкнутая линия на бумаге имеет те же свойства, как и виртуальная прозрачная пленка, описанная выше.

Для простоты я рисую свою фигурку в углу и пишу букву «Э» — это мой экстрасенсорный план. Любые рисунки и схемы — мы всегда делаем внутри защитной линии. Эта защитная линия надежно защитит нас от любых негативных энергий, в которых может находиться наш с вами объект работы.

Защитная пленка и защитная линия — наша первая линия защиты. Просто делайте. Рисунком — рисуйте, мысленно — создавайте.

Мы такими защитными свойствами наделили нашу защитную сферу. Такими свойствами обладает окружность, в которой мы рисуем объект работы, в которой мы проводим экстрасенсорное восприятие и экстрасенсорное воздействие. Мы все видим. Информация и все хорошее к нам проходит, к нам не может пройти плохое. Воздействия от нас тоже проходят к объекту.

 

На рисунке показана идея метода защиты с помощью защитной пленки или защитной сферы.

Этот рисунок, эта защитная линия по контуру листа — ОЧЕНЬ ВАЖНЫЙ РИСУНОК, несмотря на его простоту. Это не интуитивный рисунок, это обычная с виду и очень важная по смыслу линия, наша с вами установка экстрасенсорного взаимодействия с окружающей средой — наша с вами энергетическая безопасность.

Самое важное на этом рисунке — это защитная линия в виде эллипса (линия не обязательно должна быть ровная и красивая), линия обязательно должна быть ЗАМКНУТА (чтобы негативная энергия от объекта не прорвалась к нам). Вы не раз убедитесь в пользе такой защиты в процессе освоения техники экстрасенсорного рисунка.